Весна пришла стремительно. На деревьях готовятся распуститься прекрасные цветы и проклевывается нежная зелень. Мы с ребятами на прогулке рассматривали ветки, а когда пришли с прогулки принялись создавать красоту. Предлагаю вам поделку. Коллективная работа развивает интерес к сотрудничеству, воспитывает взаимоуважение и бережное отношение к труду сверстников.

Пластилиновые картины всем знакомы с детства! Мы предлагаем этот мастер-класс не только для детей, но и тем взрослым, кто не прочь вспомнить веселые годы. Современный пластилин намного удобнее и приятнее в применении, он не оставляет жирных следов и имеет очень яркие цвета. Поэтому картины из пластилина или цветного теста на картонной основе долго сохраняют свежий вид. Картину из пластилина можно вставить в рамочку и повесить на стену! Вставляем рисунок в рамочку и шедевр готов! Оригинальную картину можно подарить или украсить свой интерьер. Творческий мастер-класс по лепке хорошо подойдет на день рождения ребенка, и сможет развлечь не только детей, но и взрослых.

Цель: Учить детей складывать из бумаги кораблик. Задачи: 1. Формировать умение детей работать с бумагой, складывать бумагу в разных направлениях, составлять сюжетную композицию. Уточнять и расширять представления детей о сезонных изменениях в природе весной, признаках ранней весны. Продолжать знакомить с весенними месяцами. 2. Развивать интерес к конструированию из бумаги, мелкую моторику рук, связную речь, усидчивость, аккуратность. Способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления, памяти. Активизировать речь детей, обогащать словарный запас. 3. Воспитывать любовь к родной природе, интерес к наблюдениям в природе, доброжелательные отношения между детьми, отзывчивость, желание помочь другим. Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, коммуникация, физическая культура. Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Познакомить с техникой объемного торцевания, основными приёмами, методикой создания цветов. Закрепить технику торцевание, отработку умений при торцевании: вырезание квадратов с разметкой «на глаз». Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность.

Цели: Знакомить детей с национальным праздником Сагаалган, приобщать детей к истокам бурятской самобытной культуры. Задачи: формировать представление о празднике, дать детям знания о традициях и обычаях бурят, вызвать интерес к истории бурятского народа, формировать у детей этнокультурную компетентность на примере празднования национального бурятского праздника Сагаалгана : развивать познавательные навыки через бурятский фольклор, развивать логическое мышление, воспитывать чувство коллективизма и взаимоуважения.

: «Рыбка» Для работы нам понадобиться: картон, карандаш, клей пистолет, шишки, веточки сосны, глазки, ножницы. Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению рыбки из природного материала. Для начало на картоне рисуем силуэт будущей рыбки. Затем вырезаем его. Далее разбираем шишку на чешуйки, это и будет чешуя нашей рыбки. После такого как разобрали шишку начинаем приклеивать чешуйки, плотно друг к другу с помощью клея. Затем нашей рыбки делаем плавники. Вот так. Вот такая замечательная рыбка у нас получилась.

Цель: изготовление панно «С 23 февраля!» для украшения группы, поздравления с праздником. Задачи: - совершенствовать аппликативные навыки и умения; - учить детей трудиться в коллективе, согласовывать свои действия и желания с друзьями; - развивать внимание, пространственное мышление, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику рук; - вызвать положительные эмоции у детей к творческой деятельности и ее результатам;

Дети очень любят мастерить, ведь это так увлекательно - создавать новых, и неповторимых героев для игр. Изготовление своими руками поделок не только приятное для ребенка занятие, но и ещё такое творчество помогает в развитии у детей мелкой моторики рук, воображения, аккуратности, терпения и усидчивости. Некоторым из животных посчастливилось попасть в сказки, на экраны телевизора. Одним из таких животных является крокодил. Образ доброго и воспитанного Крокодила Гены приходит к нам из детства. Его придумал писатель Эдуард Успенский. К. И. Чуковский включил крокодила в свои сказки. Он сделал это животное близким и понятным для ребят. Игрушку можно использовать в сюжетно-ролевой игре в «Зоопарк», в играх-драматизациях.

Предлагаю вашему вниманию коллективную поделку с ребятами старшей группы, которая выполнена из остатков ненужной ткани. С моей помощью мы с ребятами нарезали нужные нам для картины фигуры и элементы, сформировали картину. Включение детей в различные виды продуктивной деятельности в настоящее время становится всё популярнее, как среди педагогов, так и среди родителей. К одному из таких видов деятельности можно отнести работу с текстильными материалами. В процессе работы с мягкими, приятными во всех отношениях материалами, происходит живое образное познание окружающего мира, общее развитие ребёнка без какого-либо ущерба для его здоровья. В процессе таких занятий решаются различные задачи: - расширение и обогащение чувственного опыта дошкольника, его знаний и представлений об объектах окружающего мира; - развитие познавательных процессов и приёмов познавательной деятельности (умственной и практической); - формирование осознанности и произвольности поведения и деятельности, возможность реализоваться в кругу бытия; - развитие любознательности, формирование положительной мотивации учения. В настоящее время в современных дошкольных учреждениях большое внимание уделяется кружковой работе. Большинство кружков связано именно с ручным трудом детей и продуктивной деятельностью. Процесс изготовления поделок из текстильных материалов, не только развивают эстетический вкус, пополняют навыки и умения необходимые детям, но и развивают мелкую моторику рук, концентрацию внимания, интеллектуальную и творческую активность. Кроме того, создание поделок из любого материала дает возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя - что очень важно для интеллектуального развития детей. Несмотря на то, что эти работы не всегда совершенны, они несут для ребенка радость и творческое удовлетворение. Пусть в дальнейшем дети не выбирают профессии связанные с ручным трудом, но у них остаются хобби: плетение, макраме, шитьё, лоскутное шитьё, вышивание, вязание, аппликации, поделки из батика и т. д. Каждая работа ребёнка всегда неповторима и своеобразна. А сколько души, старания, фантазии и творчества вкладывают дети в свои работы!

Цель: научить детей изготавливать сову из бросового материала . Задачи: Воспитательные: - вызвать интерес к изготовлению творческих работ; - воспитывать бережное отношение к природе; Образовательные: -закреплять навыки правильной работы с клеем, ножницами; -познакомить детей с понятием бросовый материал, его видами. развивающие: - способствовать развитию мелкой моторики; - способствовать развитию зрительного внимания. Современные образовательные технологии: - здоровьесберегающие технологии.

Описание: панно рассчитано на детей, которые любят создавать поделки своими руками. Назначение: украшение интерьера, подарок. Цель: научить детей выполнять панно из природного материала. Задачи: научить пользоваться природными материалами для изготовления поделок. Способствовать развитию воображения, восприятия творческих способностей, художественного вкуса. Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук. Развивать творческие способности, воображение, внимание. Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие. Материал и оборудование: семечки, колоски, тыквенные семечки, клей ПВА, картон.