Цель: обогащение и активизация словаря по теме «Деревья», формирование лексико-грамматических навыков с учётом особенностей детей с нарушениями речи. Задачи: • Коррекционно образовательные: закрепить обобщающее понятие «деревья», различать лиственные и хвойные деревья, называть части дерева, образовывать относительные прилагательные (берёзовый, дубовый), уменьшительно ласкательные формы (берёзка, веточка), употреблять существительные в предложном падеже и с предлогами «на», «под», «за», «около». • Коррекционно развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, память, общую и мелкую моторику, координацию речи с движением. • Коррекционно воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, навыки сотрудничества.

Цель Сформировать и активизировать лексико‑грамматический строй речи по теме «Осень», развить связную речь и фонематическое восприятие у детей с речевыми нарушениями. Задачи Коррекционно‑образовательные: уточнить и расширить словарь по теме; закрепить употребление существительных в разных падежах, образование множественного числа, уменьшительно‑ласкательных форм, притяжательных прилагательных; отрабатывать согласование слов в предложении. Коррекционно‑развивающие: развивать фонематический слух, слоговую структуру слова, зрительное и слуховое внимание, мелкую и общую моторику, речевое дыхание. Коррекционно‑воспитательные: воспитывать умение слушать педагога и сверстников, работать в группе, интерес к природе и бережное отношение к ней.