Оформление группы в детском саду является частью педагогического процесса, от которого зависит благополучие психофизиологическое состояние ребенка. С приходом каждой новой весны душа ликует и поёт. Всё дышит радостным преображением природы под лучами ласкового солнышка. Самое время обновить интерьер по-весеннему, отразив умелыми штрихами то, что происходит в природе, передав частицу чудесного настроения.

С появлением солнышка и приятного теплого ветерка открываем сезон прогулок! Ура!

Интересные факты - Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. - Блоки Дьенеша развивают у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также восприятие, память, внимание и воображение. - Занятия с блоками можно проводить как произвольные, так и по вспомогательным материалам — альбомам.

Цель круга радости: создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе на целый день

На современном этапе развития медицины все еще сохраняется актуальность вопросов, связанных с заболеваемостью инфекционными заболеваниями, относящимися к группе ОРВИ либо ОРЗ. К сожалению, довольно плохим контролем характеризуются острые респираторные вирусные инфекции, число детей заболевших которыми, невзирая на некоторое снижение в определенные периоды, все же в общем значении каждый год растет.

А вы знали, что при помощи счётных палочек можно не только учиться считать? Это отличный инструмент для развития мышления детей. Вовлечь дошкольника в работу с палочками несложно. Нужно заинтересовать его игрой. Предложите своему чаду упражнения по заготовленным схемам или поиграйте с ним в логические игры. Счётные палочки хорошее подспорье в изучении цветов и геометрических фигур, конструировании и решении логических загадок. Они помогают изучить понятия «короткий - длинный», «высокий - низкий», «большой - маленький». Помимо мелкой моторики палочки развивают такие важные качества, как самостоятельность, усидчивость, воображение, сосредоточенность и способность к планированию.