Ночь. Темно на улице. Надо нам зажмуриться. Раз, два, три, четыре, пять. Можно глазки открывать. Снова глазки закрываем Раз, два, три, четыре, пять. Открываем их опять.

Все мы знаем какую роль играют игры на развитие дыхание у детей. Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку, мы все знаем, что дыхательная система - это ни что иное как энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и голос.

Мы умеем танцевать, прыгать, бегать, рисовать. А сейчас мы вам покажем, Как умеем мы дышать.

Дыхательные упражнения - эти упражнения просто необходимы детям, довольно часто болеющим простудными заболеваниями, развивает ещё несовершенную дыхательную систему ребёнка, укрепляет защитные силы организма.

Я мячом круги катаю, взад –вперед его гоняю. Им поглажу я ладошки Будто я сметаю крошки И сожму его немножко, Как сжимаю лапу кошке Каждым пальцем мяч прижму и другой рукой начну.

Как же связаны мозг и пальчиковые игры? Нервные окончания, которые находятся на кончиках пальцев, стимулируют речевые центры в коре головного мозга. У ребёнка улучшается речь, быстрее развиваются творческие способности, фантазия и мышление. Занятия не только совершенствуют ловкость и точность движений, но и помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость.

Пальчиковые игры – это уникальный способ развития малыша. Они представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук и ног. Движения обычно сопровождаются короткими веселыми стихами, и дети с удовольствием их повторяют.

Быть красивым, быть здоровым помогает нам ходьба! Мы ходьбе разнообразной крикнем громкое: «Ура!»

Физкультминутка – это кратковременные физические упражнения, проводимые во избежание утомления детей, для восстановления умственной деятельности, Физкультминутки улучшают кровообращение, снимают утомление мышц, нервной системы, активизируют мышление, создают положительные эмоции и повышают интерес к занятиям. Физкультминутка – это весело и полезно!

Здоровье в порядке – спасибо зарядке!

Утро должно всегда начинаться с улыбки, а чтобы проснулся детский организм, утро должно начинаться с зарядки. Во время утренней гимнастики важно следить за настроением, поскольку жизнерадостность и хорошее настроение содействует разрядке нервной системы, повышает и обеспечивает оздоровительный эффект. Гимнастика позволит обрести эмоциональное состояние и хорошее настроение на весь день.

Игры с пальчиками — это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения. Ребёнок получает массу необходимых впечатлений для своего эмоционального и интеллектуального развития.

Регулярные упражнения и массаж пальцев способствуют развитию интеллектуальных способностей, в том числе освоению речи.

Для подавления излишней тревоги и стресса, а также интересного проведения занятий в группе раннего возраста, мы используем дыхательные упражнения, воплощая их в игровой форме.

Мы дружные ребята, Пришли мы в детский сад, И каждый физкультурой Заняться очень рад! Физкультурой мы в саду Много занимались. На зарядке по утрам Крепли, закалялись.

Значение дыхательной гимнастики для детей — это ее многосторонняя помощь в лечении и профилактике болезней. Она не только бодрит и оздоравливает организм в целом, но и способствует лучшему усвоению медикаментов и народных лечебных средств.

Утром солнышко встаёт, Всех на улицу зовёт. Приглашаю вас, ребятки, На весёлую зарядку. Ножки выше поднимаем, - шагать друг за другом. Друг за другом мы шагаем. Все мы дружно пошагали, А теперь на месте встали.

Стопотерапия - оздоровление организма ребенка при помощи массажных дорожек посредством воздействия на биологические активные точки стопы. Это один из самых эффективных способов укрепления здоровья, профилактики и коррекции плоскостопия!