Современные образовательные технологии
07.02.2023
Логические блоки Дьёныша.
20.01.2024
Логические блоки Дьёнеша.
Из статьи автора: Борисюк Виктория Вячеславовна
Логическое мышление формируется на основе образного и
является высшей стадией развития мышления. Достижение этой стадии - длительный
и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не
только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об
общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Овладев
логическими операциями, дошкольник станет более внимательным, научится мыслить
ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы,
убедить других в своей правоте. В дошкольной педагогике существует множество
разнообразных методических материалов, методик, технологий которые обеспечивают
развитие логического мышления. Наиболее эффективным пособием являются
логические блоки Дьенеша.
18.07.2026
Просмотров всего: , сегодня:
30.04.2026
Просмотров всего: , сегодня:
08.02.2026
«Замок за спиной» / Упражнение для детей 6-7 лет. Исходное положение: стоя прямо, руки опущены. Выполнение: сцепить руки в замок за спиной (одна рука снизу, другая сверху); плавно поднять сцепленные руки вверх, не отрывая от спины; удерживать 5 секунд, опустить; поменять положение рук в замке. Эти упражнения требуют плавности, аккуратности в движении.
Просмотров всего: , сегодня:
21.01.2026
Структура утреннего совета Приветствие (2–4 мин) Цель: настроить на доброжелательный лад, включить каждого в общее пространство. Варианты: словесные («Доброе утро, ребята! Я рада вас видеть!»); с действиями (рукопожатия, хлопки, объятия); с предметами (передача мяча, игрушки, «микрофона»); стихотворные или песенные приветствия. Важно: каждый ребёнок получает слово и внимание. Обмен новостями (5–8 мин) Цель: дать возможность высказаться, научиться формулировать мысли, слушать других. Формат: дети по очереди рассказывают: что интересного было вчера/утром; чем хотели бы заняться сегодня; что их радует или беспокоит.
Просмотров всего: , сегодня:
19.01.2026
Поддерживая детскую инициативу в играх, мы не просто заполняем досуг — мы формируем основу учебной самостоятельности, без которой успешное школьное обучение невозможно.
Просмотров всего: , сегодня:
09.01.2026
Оценка эффективности: Дети выполняют упражнения с интересом, без принуждения; - улучшается координация (меньше падений, точнее движения); - увеличивается выносливость (дольше держат темп, меньше устают); - у детей формируется навык слушать инструкции и действовать слаженно. «держит осанку при ходьбе»; - приветствуется самостоятельное ведение части зарядки (ребёнок‑«тренер»).
Просмотров всего: , сегодня: