Фридрих Вильгельм Август Фрёбель — немецкий педагог, который разработал систему воспитания детей , включающую различные игры и занятия. Одним из элементов этой системы является использование блоков Кюизенера. Это специальные разноцветные бруски разного размера, которые используются для развития сенсорики, мелкой моторики, творческих способностей и математического мышления у детей. Таким образом, технология Кюизенера позволяет детям активно развиваться в игровой форме, что соответствует основным принципам дошкольного образования.

Су Джок терапия — это метод рефлексотерапии, основанный на воздействии на биологически активные точки рук и ног. В детских садах она применяется как дополнительная методика оздоровления и развития детей. Вот несколько основных целей использования Су Джок терапии в дошкольных учреждениях: 1. Укрепление иммунитета: Воздействие на определенные точки помогает стимулировать защитные силы организма, улучшает кровообращение и обмен веществ. 2. Развитие мелкой моторики: Работа с пальцами и кистями рук способствует развитию координации движений, что важно для подготовки ребенка к письму и другим видам деятельности. 3. Психоэмоциональная разгрузка: Методика помогает детям расслабиться, снять напряжение и стресс, что особенно актуально в условиях современных образовательных нагрузок. 4. Профилактика заболеваний: Регулярное использование Су Джок может помочь предотвратить простудные заболевания и другие распространенные недуги. 5. Общее развитие: Занятия способствуют улучшению внимания, памяти и способности к обучению. Таким образом, Су Джок терапия является полезным инструментом для комплексного развития и поддержания здоровья детей в условиях детского сада.

Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Ребята действуют по игровым правилам (так, в случае ролевых игр - по логике разыгрываемой роли, в имитационно-моделирующих играх наряду с ро­левой позицией действуют «правила» имитируемой реальности.

Использование технологии ТИКО-моделирования отвечает всем требованиям. Включение в образовательный процесс конструктора, от которого невозможно оторваться, позволяет создать все условия для развития ребёнка: для формирования его личностных качеств, его социализации, раскрытия и развития творческого потенциала, овладения навыками сотрудничества и с ровесниками, и со взрослыми.

Физкультурно - оздоровительные технологии это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Игра - это не только имитация жизни, это очень серьезная деятельность, которая позволяет ребенку самоутвердиться, самореализоваться. Участвуя в различных играх, ребенок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют его нравственным ценностям и социальным установкам. Игра становится фактором социального развития личности.

Плавание – одно из важнейших звеньев в воспитании ребенка – содействует разностороннему физическому развитию, стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата. Оно является одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки. Плавание – мощный эмоционально-положительный фактор, который позволяет решать важные задачи. Способствует коррекции нарушения осанки, предупреждает плоскостопие, способствует снятию мышечного тонуса, развивает координацию, ритмичность движения, увеличивает двигательные возможности организма. Систематические занятия в бассейне улучшают работу органов кровообращения и дыхания. Оказывает мощное закаливающее действие. Основной целью занятий является обучение детей дошкольного возраста плаванию; закаливание и укрепление детского организма; обучение каждого ребенка осознанию занятий физическими упражнениями; создание основы для разностороннего физического развития.

Игра является ведущим видом деятельности для дошкольников. Потребность в игре можно использовать с пользой для ребенка, например, решать с ее помощью конкретные образовательные задачи. Важным компонентом в формировании детской картины мира является математическое развитие. Благодаря элементарным математическим знаниям ребята учатся логически мыслить, анализировать, ориентироваться в пространстве и времени, тренируют память и внимание. И сегодня мы с ребятами поиграли в интересные и полезные игры, где решали не большие задачки.

Каждое утро в детском саду начинается с утренней зарядки. Само слово «зарядка» уже объясняет, почему — мы заряжаемся энергией, которой должно хватать на весь день. Зарядка позволяет разбудить мышцы, доставить порцию кислорода ко всем клеточкам тела, дарит хорошее настроение на целый день. Зарядка имеет благоприятное влияние на обмен веществ в организме, а также на поддержание мышц в тонусе, на завтрак, на подвижные игры, на хороший сон!!!

Чтобы у ребенка правильно сформировалась стопа, следует приобрести специальное приспособление для ног. Массажный коврик – эффективное средство, которое очень хорошо тренирует мышцы ног, активизирует работу головного мозга, развивает координацию и укрепляет вестибулярный аппарат.

Задача современного дошкольного образования — не просто количественное накопление у детей знаний, а в первую очередь развитие у них познавательного интереса, стремления к творческому поиску. В связи с этим в педагогическом процессе особую роль начинают играть нестандартные дидактические средства. Одно из таких пособий — счётные палочки Кюизенера. Этот яркий и привлекательный набор поможет ребятам научиться решать логические задачи, сделает процесс обучения весёлым и занимательным. Палочки предназначены не только для занятий математикой, они пригодятся также для освоения других образовательных областей.

Любой день в детском саду начинается с утренней гимнастики или, как мы её называем в практике, с зарядки. Она направлена главным образом на решение оздоровительных задач: способствует укреплению костно-мышечного аппарата, развитию сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, и в то же время создает бодрое, жизнерадостное настроение, воспитывает привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию детей. Плавание, игры и развлечения на воде — один из самых полезных видов физических упражнений, они способствуют оздоровлению детей, укрепляют их нервную систему. Поэтому чем раньше приучить ребенка к воде, научить его плавать, тем полнее скажется положительное воздействие плавания на развитии всего детского организма

Пальчиковая гимнастика — это инсценировка каких-либо рифмованных историй или сказок при помощи пальцев. Благодаря регулярным занятиям пальчиковой гимнастикой развивается мелкая моторика рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, чувства ритма, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Пальчиковой гимнастикой можно заниматься с самого рождения!

Каждое наше утро начинается с зарядки. Утренняя зарядка «будит" организм ребенка, настраивает его на позитивный лад, влияет на мышечную систему, активизирует сердечную, дыхательную деятельность и другие системы организма, стимулирует работу внутренних органов, способствует формированию правильной осанки, хорошей походки.

Плавание - это прежде всего закаливание. Именно заливанию принадлежит особая роль в укреплении здоровья. Оно помогает избежать простудных заболеваний и выработать устойчивость организма к холоду. Такое благоприятное воздействие плавания на организм было замечено и стало использоваться в оздоровительных целях. Появление в жизни общества физической культуры явилось очередной ступенью в развитии плавания. Бассейны для плавания позволили превратить данный вид деятельности из сезонного в круглогодичный. Отсюда важное значение массового обучения плаванию детей, начиная с дошкольного возраста.

Дошкольный возраст является самым благоприятным периодом для активного всестороннего развития, как физического так и умственного. Занятия в бассейне влияют на формирование его личности. Не все дети свободно идут в бассейн, они боятся воды, глубины. Установлено, что главная опасность на воде – не действия в ней, а чувство страха и боязнь глубины. Занятия в бассейне развивают целеустремленность, настойчивость, смелость, дисциплинированность. Регулярные занятия в бассейне положительно влияют на закаливание детского организма: повышаются иммунологические свойства организма, улучшается адаптация к условиям внешней среды, укрепляется нервная система, улучшается сон, аппетит, повышается тонус организма.

Рисование нетрадиционными методами - увлекательная, завораживающая игра, которая удивляет и восхищает детей. Рисование необычными материалами позволяет детям испытать незабываемые положительные эмоции. Ребёнок забывает, что нужно рисовать по правилам. Маленький художник выходит за рамки, не копирует, а придумывает что-то своё. Это помогает развивать фантазию, творческое мышление.

Пальчиковая гимнастика ― игровые движения рук и пальцев, которые часто сопровождаются короткими стихами и ритмичной речью. Упражнения пальчиковой гимнастики весьма эффективны при развитии мелкой моторики, очень просты в исполнении и не требуют много времени. Это незаменимый помощник родителей в гармоничном и своевременном развитии ребенка.

Ещё раз о терапии колючими мячиками... Детям по нраву заниматься этими массажными шариками, они с удовольствием выполняют различные упражнениями. Тем самым регулярно воздействует на биологические точки рук и стоп, позвоночника и способствует активации защитных функций организма.